墨尔本西部Melton Secondary College推出教师弹性办公制度——教师每两周可申请一天居家办公，用于备课、批改作业及联系家长，以减轻工作压力、预防职业倦怠。该校本学期190名教职员工中，81人选择参与。

校长Kathryn Sobey表示，她多年思考如何减少教师在校时间，去年正式推行该制度。“我希望给老师创造机会进行更深入的思考，而不是把工作留到周末。”教师反馈称，在家工作时更专注、效率更高，也更容易兼顾家庭事务。

数学教师Rob McIlroy每天需开车40分钟到校，早8点前到岗。居家办公后，他终于可以负责接送孩子上下学。他表示，在校时不断有人打断，难以专心备课批改作业，居家则可按自己节奏高效工作。这项弹性安排也成为他留校任教的重要原因。

根据学校课程安排，所有课堂教学仍须到校完成，不会影响学生课程。教师若无法安排完整一天，可用两个半天替代。

近年来维州教师工作压力持续受关注。AEU 2024年调查显示，维州教师平均每周额外无偿工作12.4小时。上周，维州公立学校教师原则上接受州政府新薪资及工作条件协议，避免第三次罢工。新协议将会议数量减半，每周面对面授课从20小时降至18.5小时，并明确弹性工作安排可由学校与教师协商确定，包括远程办公。

Sobey表示新协议对弹性工作的认可值得欢迎，但即使现有制度下，只要课程安排允许，校长仍可推行创新做法。

莫纳什教育领导学副教授Fiona Longmuir表示，2024年针对约8,000名维州教师调查发现，约65%支持“四天工作制”，但强调并非统一模式，而是各学校与教师共同探索最适合的工作方式。

维州教育部数据显示，自2024年以来全州已有948项弹性工作安排获批，目前维州公立学校共有超9.4万名教师及教育支持人员。教育部发言人表示，政府支持学校在确保学生福祉和教学连续性前提下，探索更灵活、更有利于家庭的工作模式。