风物放眼量 悉尼华人家庭的悬浮列车时代

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许多华人认为中国发展快,机会多,市场大。 (网络图片)

 

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文/Yu Kuai

 

在好山好水好风光的悉尼,一些在本世纪初移民来澳的华人仍感遗憾,过去的十几年,他们错过了中国经济快速腾飞的十几年。甘蔗无两头甜,好处难以都得到,个人的选择,可谓冷暖自知。一些华人家长表示,他们希望自己的孩子能够学好中文,将来无论在何处发展,都能够把握住更多的机会。
 
澳洲新快网记者在采访中了解到,随着中国大陆新移民的增加,越来越多的华人家庭更为重视孩子的中文学习。由于许多因素的制约,一些华人家庭虽然主观上重视中文教育,但客观上仍无法像贴着地面快速行驶的地铁那样,实实在在地站在中文环境的土壤之上,如快速而驰的列车前行;更多的时候,有如悬浮的列车。

但不管怎样,许多华人家庭都希望让孩子登上快速前进的时代列车。多位华人家长表示,如今中国发展很快,机会很多市场大,能够掌握好中文,会是孩子将来的一项优势。

下午4点中文学习的“战场”

每学期的每周二下午3:10分,家住悉尼北区车士活(Chatswood)华人吴女士都会把在车士活公立小学读三年级的儿子接回家,让他略略吃些东西填肚,然后3点50分左右送到附近的车士活公立中学的校园里上中文课,从下午4点到6点。在这家公立中学校内,在下午放学后,一家中文学校在此设置了适合不同年级学生的中文课程。

附近许多华人家庭都将孩子们送到此处学习中文。澳洲新快网记者在课室外面看到,有的是母亲、有的则是(外)祖父母专程送孩子来上中文。这些小学生都穿着小学的校服,高、低年级的皆有,背着书包来上不同水平设置的中文课。

这些课室都设在这家中学里,估计有8、9间之多。吴女士指着课室说:“这些课室全部都是上中文的。也有许多孩子上课。”

这是在下午4点之后,众多学生学习中文的一个战场。    

吴女士的儿子每周二坚持上中文课,已经整整两年。

为何学习中文?梁女士介绍,他们一家移居来到悉尼已经数年,其先生属于中国一家大型国企的外派人员,每隔数年便会换派到一个国家工作。对于孩子或者是整个家庭将来的发展方向来说,将来回中国发展会是很重要的选择之一。

基于这些考虑,梁女士认为儿子应该要努力学好中文。她提到,中国现在发展这么快,机会也很多,学好中文对将来的发展大有益处。 

对于孩子所在的中文学校,梁女士目前感到比较满意,“比较规范和系统。老师比较负责任。关键是有激励机制,孩子一直愿意学习,这就非常难得。”梁女士说。  

对于希望孩子能够学好中文的梁女士夫妇来说,孩子仅仅每周二学一次两小时的中文课,然后每天大概做15分钟的中文作业,这远远不够。这两年,梁女士一家每年在圣诞新年期间的暑假都会带孩子回中国探亲,前后有将近2个月的假期。

在回国期间,梁女士在所住小区附近还为孩子专门聘请一位中文私教,一对一地授课,每周五天,每次学习2.5小时。梁女士认为这种密集高效的学习以及在中国的中文大环境,能够让孩子对中国和中文有更多的了解。 

2016年悉尼“汉语桥”赛场中的海报。(Yu Kuai摄影)

 

澳洲父亲和孩子一起学中文

已经移民来澳超过10年的悉尼华人黄女士住在悉尼东区,她的先生是澳大利亚本地人。黄女士的两个孩子均在悉尼东区一家课程设置从学前班到12年级(高三)的知名女子私立学校上小学,分别上三年级和一年级。
 
每周六黄女士都会开车送两个孩子到悉尼亚力山德里亚( Alexandria)地区的一家中文学校学习,至今已经坚持了3年。 

说到为何坚持学习中文,黄女士表示,因为孩子有一半的华裔血统,她希望孩子会讲中文,能够和国内的亲友无障碍交流,另外更多的是考虑到孩子将来的发展。

“中文是非常强有力的工具之一。你所掌握的语言,你会讲的语言,和中国10多亿人讲的语言一样,可以和他们沟通交流,这让将来的发展有更广阔的空间。”黄女士说,“ 孩子所在的私校大约有1000名学生。如果孩子会讲中文,多一门语言优势,这就有可能比其他900多人多了机会。”

为了孩子学习中文的兴趣更强,黄女士下载了一个专门帮助孩子学习中文的教育软件,让中文学习更有趣味和接地气。这颇有成效,两个孩子每天大概学习10到15分钟,饶有兴趣。

黄女士表示,难得的是她先生非常支持孩子学习中文,并且以身作则,自己跟着学习中文,也学会了一些词汇,这对孩子来说是非常大的鼓舞。 

和吴女士的选择相同,黄女士同样会带孩子定期回中国度假,并在国内当地的学校里,在完全的中文环境下,让两个孩子专门学习一段时间。 

黄女士介绍, 目前孩子所读的学校,从小学5年级开始设置第二外语的学习,此为必修课,有两门外语可以选择, 一门是中文,一门是法语,这将一直学习到12年级。这让黄女士觉得有比较好的学习中文的外部环境。

外语必修课程的设置,让黄女士感到这家私校非常重视中文的学习。“在女儿的学校,华裔乃至亚裔学生所占比例都非常低。但是学校必修的第二外语中就有中文,这说明学校把中文学习放在很重要的位置。” 黄女士说。  


 

经济快车道中 华人家庭悬浮而行

在澳洲新快网记者的采访中,一些华人家庭讲述了自家孩子学习中文的故事。

有的华人家庭会和其他数个家庭“拼孩”,两、三个或者三、四个孩子凑到一起,聘请一个私教教中文,这样的学习,孩子之间有伴、有动力,又达到小班教学的针对性。有的华人家长则是购买了教材自己在家教中文,并坚持和孩子用中文对话。还有的华人家长则会让孩子参加汉语水平考试。
 
不少华人家长均有提到,从大方向讲,父母来自华裔背景,当然希望孩子会说中文,掌握中文,能够了解中华文化;而从个体发展的角度来说,中国的经济不断发展,他们希望孩子能够会讲中文,学会中文,将来多一条发展的道路。

一位华人家长说:希望孩子至少会说中文,能看能读中文是进一步的要求,如果会写中文当然最好,了解中华的文化和传统,那就更是锦上添花。

一位80后的华人家长说,他2006年在中国的大学毕业后就从广州来到悉尼定居发展,过去的10多年里他和妻儿每次回国探亲都亲身体验许多大变化,在中国的不同的城市旅游,体验到中国在工业发展、高铁、移动支付、服务业和互联网等方面的领先。他坦言:中国经济进入发展快车道,自己虽然没有身在其中赶上了一波又一波的发展浪潮。但希望自己的孩子能够学好中文,拥有加分项,将来不会再错过这种机遇。 “不管孩子将来在哪里发展,拥有这种语言能力,就拥有多一项选择的机会。”他说。 

有的家长则提到,现在世界发展太快,技术更新迭代太快,孩子现在所致力学习和掌握的一些技能,在不远的将来或被淘汰。软技能和思维方式则能更好地扛压和应对变化。孩子如果有双语实力和双语思维,对将来的发展将大有裨益。东西方语言和思维方式存在差异,作为“移一代”的父母如果能够给孩子搭造个一个好平台,让孩子掌握好英语和中文,具有更开放的双语心态和跨文化的能力,对孩子将来的发展和面对更为激烈的竞争无疑更有帮助。

不少家长也提到了一些具体的困难,比如缺乏大的中文语境环境,如何长期保持孩子学习中文的兴趣和动力等等。

但也有家长提到,对于中文的学习,家庭在孩子学习中文的过程中担任很重要的角色,许多华人家庭花费不菲的资金和大量精力培养孩子在音乐、舞蹈、体育和绘画等方面的才艺。如果对中文学习给予等同于乐器学习或者球类训练的重视程度的话,就有可能把中文抓起来。 

双语人才的潜力和未来

此前有澳洲的政治人物或者学者均提到,中国的经济实力和综合国力的发展不断攀升,澳大利亚想要抓住中国经济发展所带来的巨大的商机,在更多地领域深入合作,需要中文这一媒介工具。

而从更为广泛的角度来看,澳本地学者同样提出他们的担忧,仅掌握英语的单语人才在未来竞争更为激烈的全球环境中的竞争力,相较于英语+另一种/多种语言的双语/多语人才,其竞争力难免逊色。英语这一语言技能正在为全球大部分地区和人们所认可与掌握,仅仅掌握英语,忽视第二外语教育的澳人,在将来如何与同时掌握了英语、自己的母语或者其他更多语言的人才更好地竞争?

有学者认为,澳大利亚未来的人才,如果掌握亚洲语言的技能并能更好地理解该国家或者地区的风俗和文化,将会在未来广阔的亚洲市场中拥有更多的机会,发挥更大的潜力,他们的眼界和舞台将会更不一样。 

心有多大,决心有多大,舞台就有多大。