新州HSC选课有个很真实的现象：

11年级还有一堆人选高数，一到12年级，8000多人跑了。

物理、化学、工程也一样，超过四分之一的学生中途放弃。

大家都在喊要搞STEM、要科技创新，

结果学生们却慢慢“撤退了”...

去年新州HSC考试中，超过8000名学生放弃了高等数学。

从11年级到12年级，全州有三分之一的学生把这门课扔了。

新州教育标准局的数据还显示，

11年级选了物理、化学和工程的学生，超过四分之一在进入12年级之前也都放弃了。

讽刺的是，澳大利亚正在大力呼吁要在科学、技术、工程和数学领域培养更多毕业生，想以此来推动国家创新、提升竞争力和技术自主。

HSC“高危科目排名”曝光！这些学科学生每年都在流失。

新州数学协会的教育顾问Miriam Lees说，

高等数学里教的微积分技能，其实能帮学生建立起大学阶段所需要的批判性思维能力。

她解释：“如果你的本科学位需要用到数学，那高数就是最低标准，你得选它才能满足后续要求。”

她还提到，

之所以有大批学生在11年级和12年级之间弃考高数，说到底是因为有些家长太急了，一开始就推着孩子去学根本不合适的课程。

“出现这种情况的一个原因就是，学生和家长没有听老师的建议。”

16岁的12年级学生Jasmine Edwards说，

她高中期间数学一直不错，所以选了高数。

“但这可不是什么轻松的事儿。”

后来她发现，为这门硬课付出的努力，回报未必值得，就换到了标准数学。

她说：“我不愿意花那么多时间在这上面，因为我毕业后并不想做跟数学沾边的工作。”

17岁的Stevie Crosby情况类似。

她在高数和拓展课上本来都很出色，但到了12年级，内容难度一下子上来了。

“我就是没花够时间在高数上，学不进去，太受挫了。”

悉尼大学数学教育实践教授Eddie Woo表示，

对11年级到12年级之间的这种“大撤退”倒是不太担心，他觉得这更像是HSC体系本身的一种特点，而不是什么漏洞，说这是“功能设计，不是系统BUG”。

他说：“10年级的时候，绝大多数学生根本不知道自己毕业后想干什么。

他们只是想尽量选得高一点、好一点，之后再慢慢调整。”

前新州教育部部长Mark Scott曾认为，

高数选修人数下降的根源其实在小学老师身上，如果小学老师自己就躲着数学走，学生从小就会对这门课产生负面情绪。

新州教育标准局的一位发言人则回应说，

学生调整HSC选课的理由其实很多，比如毕业后的人生计划变了、对课程热情不够、觉得内容不喜欢、或者能力跟不上。

说白了，8000多人弃考高数，不完全是因为题太难。

更多人意识到：我不需要它，我也不喜欢它。

AI都帮人写作业、做数据分析了，

与其逼孩子选他们不感兴趣的，

不如帮他们找到真正愿意花时间的那个方向。