近日，墨尔本名校Balwyn High School曝出多起学生打架事件，视频内容让人震惊。

据澳媒获取的视频显示：一名男生先一拳打在另一名学生脸上，然后转身跑开。

被打的学生马上反击，从自己西装口袋里掏出一个卡尺（caliper），追上去用这个测量工具划伤对方。

在另一段视频里，两名学生扭打在一起，其中一人被狠狠摔到水泥地上，头先着地。

旁边的同学不但没有制止，还在起哄，有人甚至喊：“狠狠干他！”

一位不愿透露姓名的消息人士表示，现在“很多学生都觉得不安全”。

他说，学校里暴力问题有越来越严重的趋势，但并没有被认真对待或正视。

“很多学生觉得，学校更在意名声，而不是学生的安全和身心健康。”

“有些受害者甚至感觉自己被忽视、被怪罪，或者被劝不要把事情说出来。”

他还警告，如果没有更有效的干预和追责，这类事件很可能会升级，造成更严重的伤害。

悉尼Kingsgrove North High School也爆出了严重的校园霸凌，15个TikTok账号长期发布针对学生发布羞辱性内容和AI换脸色情视频。

惨不忍睹的画面显示，施暴者强行将校鞋塞进受害者嘴里，并要求其“对着镜头微笑”。

《电讯报》获悉，该校的霸凌问题并非一日之寒，实际上已持续了一整年。

这些TikTok账号不仅发布学生打架的露骨视频，还利用AI技术伪造女学生的深度伪造影像，称其为“gangas”（一种极具侮辱性的词汇）。

据报道，过去三年，维州校园内的袭击事件增加了两倍，一份秘密文件揭示了令人震惊的暴力发生率。

数据显示，每个上学日约有17名学生遭到同学的身体或性侵犯，或受到此类威胁。

《Herald Sun》根据信息自由法独家获得的秘密档案显示，2022年至2024年，全州超过1100所公立学校共记录了至少7930起学生之间的袭击事件，其中包括攻击性、暴力行为以及性侵犯事件，均由教师和校长通过教育厅的EduSafe Plus系统上报。

尽管维州教育部长Ben Carroll此前公开表示维州学校对暴力和霸凌行为采取“零容忍”政策，但仅在2024年，就有858所公立学校发生了至少3419起学生之间的袭击事件。

其中四分之三与攻击性行为有关，事件数量从2022年的1092起翻倍至2212起。

三年间，位于Cranbourne North的Courtenay Gardens Primary School报告的学生间攻击性行为事件最多（108起），其次是Grovedale College（73起）和Moe的South Street Primary School（65起）。

学生之间的暴力行为也从2022年的161起几乎翻了三倍，达到2024年的479起。

Kilmore Primary School（24起）、Gippsland的Kurnai College（21起）和Kyneton High School（16起）是暴力行为高发学校。

根据定义，“攻击性行为”指通过辱骂或威胁等方式意图造成伤害，“暴力”则是旨在故意伤害的极端攻击行为。

此外，无论涉及10岁以下还是10岁以上儿童，性侵犯类事件的报告数量也激增，但因隐私问题，相关数据未完整披露。

此类事件包括学生之间发送不当的色情短信或图片、不恰当地触摸他人，或在学校的设备上观看不当内容。

超过540所学校报告了至少一起涉及10岁以上儿童的性相关事件，其中Wodonga Middle Years College（55起）和Cranbourne Secondary College（40起）最为突出。Caroline Springs的Springside Primary School则在全州10岁以下儿童的性相关事件中最高（10起），其次是Watsonia North Primary（8起）和Wallan Primary（6起）。

一位要求匿名的教师讲述了她班上三年级男生性侵犯学前班学生后，学校领导层的处理方式：“他们让我列出班上学生名单，让这些孩子在课间和那个男孩一起玩，好让他远离更小的学生。我拒绝了。在我知道内情的情况下，怎么能挑选孩子们去陪他玩？怎么能让我列出未来的潜在受害者？这太恶心了。”

之后，校领导让那个男孩自己挑选两个“特别的朋友”，在有监管的室内环境中陪他玩耍。“这让我感到反胃。哪个家长愿意让自己的孩子和一个性侵犯过别人的孩子玩？但我却一个字都不能说。”

澳大利亚天主教大学副教授Paul Kidson博士表示“深切担忧”：“这些数字让我非常不安，就算减半也一样。数字的增长表明我们一直使用的策略并没有达到期望的效果。学生会想：‘我想接受教育，想和朋友在一起，想争取光明的未来，但我又对将要面对的事情感到恐惧。’如果在工作场所这样对待某人，很可能会导致刑事后果。这些都不是小事，我们的社会必须进行一次真正扎实、公开且诚实的对话。”

Monash University School of Education Culture and Society的高级讲师Fiona Longmuir指出，社会、经济、环境与政治等多重压力叠加，使学生关系“变得更加动荡不安”

“学生们生活在充满挑战的时代，他们接触到的是比以往更少的包容与尊重，以及更多的全球和本地忧虑。”

Parents Victoria主席Gail McHardy则表示，数字上升可能反映了上报机制的完善：“减少这些事件需要共同努力，学校扮演关键角色，但单靠学校不够。持续投入早期干预、学生心理健康支持以及专业服务资源，是必不可少的。”

教育厅未能回答如何遏制此类行为，也未提供“尊重关系”（Respectful Relationships）项目是否有效的证据。

一位女发言人仅表示：“每个孩子都应在学校感到安全，任何形式的暴力或攻击都零容忍。我们严肃对待所有虐待指控并采取适当处理。更严格的上报制度意味着更多事件被纳入数据——学校必须上报所有不当行为，并在适当时支持家庭向警方报案。”

12岁的Kaylee Horan喜欢哼唱Ed Sheeran和Taylor Swift的歌，数学和体育是她最喜欢的科目。

她的妈妈Natasha Vukadinovic说Kaylee“爱每一个人”，从不记恨——即使对那些曾让学校变得不安全的同学。

Kaylee在一年级第一次成为无休止霸凌的目标：从操场上“丑陋”、“猪”、“浪费氧气”等辱骂开始，随着年级升高，恶意愈演愈烈。她经历过身体羞辱、被拽头发、偷午餐钱，甚至有另一个孩子咬了她。

妈妈回忆：“她扭伤过脚踝，手臂上被咬出几乎破皮的牙印，头被推到墙上，椅子从身下被抽走，甚至被拉内裤。五年级时，她还被列入一本‘恶作剧之书’，里面写满了刻薄话。”

Kaylee说，这种无休止的霸凌让她产生了自杀念头并开始自残。

妈妈心痛地说：“她从未伤害过任何人，从未回骂过。Kaylee把一切都憋在心里……她甚至开始说自己又丑又蠢。”最后的导火索是五年级父亲节午餐时，一个认识的男孩把她推到了围栏上。

那一刻妈妈终于忍无可忍：“我受够了看着女儿承受这些。我不想让她离开学校，但归根结底，我的责任是确保她的安全。”

Kaylee患有自闭症和ADHD。在神经多样性倡导组织Autism Goals以及理疗师Ryan Marinelli（来自Good Physio for Children）的帮助下，她从此在家上学。“在家上学有好处，她通过Autism Goals获得了很好的社交互动，但不去上学已经影响了她的生活质量。我24小时看护她以防自残。我为她心碎，担心她未来如何过上正常生活。”

Kaylee分享自己的故事是为了“阻止发生在自己身上的事再发生在别人身上”：“霸凌者应该先想一想。每个人都有自己的闪光点。”

妈妈表示听到越来越多学生被袭击的数字感到极度痛心：“这太糟糕、太可怕、太令人震惊、太恶心、太让人心碎。我为那些生活在恐惧中、觉得无助、觉得自己不该活着的孩子感到难过。我也为家长们感到遗憾，这是一个恶性循环，我们不知道如何打破它，也得不到足够支持。”

Kaylee和妈妈共同呼吁政府建立更多特殊发展学校（special developmental schools），尤其是西部郊区，以支持天生神经发育障碍儿童。

维州反暴力慈善机构Pat Cronin Foundation对超过1万名高中生进行的调查显示，超过一半的学生认为“有些人有时候就是该被打”。

45%的受访者表示“有些事情必须靠武力解决”。部分学生认为使用暴力可以在同伴中获得尊重——30%的男学生表示“大多数人会尊重那些使用武力的人”，而持同样观点的女生仅为14%。

此外，19%的学生认为“不应该举报暴力行为”，只有16%的学生明确表示不赞同暴力。

Pat Cronin Foundation主任Matt Cronin表示：“这说明我们在消除根深蒂固的攻击性态度方面还有很长的路要走。那么多学生认为暴力可以解决争端，这是不可接受的。”