超过十名为进入科廷大学而选择替代ATAR课程的12年级学生，被发现使用人工智能在作业中作弊，最终被判不及格。

每年，都有数百名高中生选择避开压力较大的ATAR统考，转而通过诸如科廷大学UniReady项目等替代途径升入大学。只要完成四个单元的学习并通过评估，他们就有机会被科廷大学的多个本科课程录取。

这些单元课程不仅教授学术写作与研究技能，所获学分也计入学生取得WA Certificate of Education（西澳中学教育证书）的总学分中。

科廷大学发言人证实，2025年共有15名12年级UniReady学生因违反学术诚信规定，在某一单元中成绩不及格。

发言人表示：“如果学生在未经允许的情况下使用了生成式AI，他们将有机会重新提交受影响的作业。”

“若未能在截止日期前重新提交，相关评估的最终成绩将会被扣分，严重者将导致该单元不及格。2025年这15名UniReady学生正是因此未能重新提交作业，最终成绩被判不合格。”

“学生必须完成UniReady全部四个单元的学习，才能通过该项目获得大学入学资格。此外，科廷大学也为未能在12年级完成校本课程的学生提供了UniReady暑期课程。”

西澳中学校长协会主席Melissa Gillett指出，使用AI完成作业的学生不应因此获得学分。

“但这不仅仅是UniReady项目所面临的问题，而是所有教师都在应对的挑战——如何确保学生提交的作业并非由AI生成。”她表示。

“这也解释了为何目前许多学校转而采用课堂内评估方式，要求学生手写作答，从而避免使用AI。”

目前，UniReady项目已在西澳超过60所中学中开展。它是多所大学认可的预备课程之一，其他类似项目还包括伊迪斯科文大学（ECU）的UniPrep Schools以及莫道克大学的FlexiTrack High。

ECU大学的学生公平与原住民事务副校长Braden Hill透露，2025年该校UniPrep Schools项目中没有任何学生因滥用AI而不及格。

他表示，该项目向学生提供了明确的人工智能使用规范，并辅以教师培训、示例教材和学术写作指南等支持措施。

“任何疑似使用AI的案例，都会通过与学生及学术负责人面谈的方式处理。学生有机会展示自己的学习成果，并在适当情况下重新提交作业。”Hill教授补充道。

“UniPrep Schools已被证明是升入大学的有效途径。继续在伊迪斯·科文大学攻读本科课程的学生，其学业表现与通过ATAR入学的应届毕业生相当，我们也没有观察到近期学生群体中学术不端行为有明显上升。”

莫道克大学发言人则表示，FlexiTrack High项目会教导学生如何合乎伦理地使用AI，并在作业说明中明确标注允许使用AI的情况。2025年，该项目中没有学生因使用AI而导致课程不及格。