据美国《世界日报》报道，有研究指出，华裔移民子女、华裔青少年比同龄人更容易出现焦虑和抑郁。

报道指出，仅有约一成亚裔美国大学生和青少年在经历情绪困扰时会寻求专业帮助，由于社会偏见、学业压力、害怕父母反应，绝大多数学生只能默默承受痛苦。

克里夫兰州立大学一名教育研究者王华英（音译）在过去2年间访问了11位华人移民父母，研究他们如何了解孩子的心理健康状况，以及为什么许多孩子即使陷入困境也不愿接受心理咨询。

她发现家长们并非不关心孩子的痛苦或整体状况，只是由于家庭荣誉和自我控制等根深蒂固的传统观念，形成了不同的话语框架。她表示，他们往往缺乏足够的语言和理解力，难以公开谈论心理健康问题。

王华英采访过的许多华裔移民家庭没有使用西方人常用的词汇，如抑郁症、焦虑症等来描述情绪困扰。

例如正在挣扎于抑郁或焦虑的华裔青少年，可能只会说自己很累。华裔移民父母往往只关注孩子的身体症状，例如头痛或食欲不振，孩子和家长都缺乏相关词汇，无法将他们所看到的症状与抑郁症、焦虑症联系起来。

而在关系紧密的华裔社区，消息传播迅速，承认孩子有心理状况就像是将家庭失败昭告天下。

王华英研究中的一位家长描述精神疾病在她的社区怎么被解读：“哪怕只有轻微的精神问题，其他人也会认为他们不正常，甚至会歧视他们，或者在背后议论纷纷。精神疾病常用作侮辱性的词语。”

王华英也发现许多父母完全忽略孩子心理状况恶化的信号，但这并非因为疏忽，而是他们根本不知道该注意什么。许多父母都先观望，认为青少年时期的压力是暂时的，孩子长大后自然就会好起来。

报道表示，正因如此， 虽然许多移民青少年容易受到 心理健康问题的困扰，但华裔青少年比 许多同龄人 更容易出现焦虑和抑郁 。

王华英表示，研究显示，学校虽然关注学生的心理健康问题，但一些教师不了解华裔家庭的文化背景，只提供英文版的学习资料，或者将一些在华裔家庭中完全正常的行为 视为令人担忧的现象 ，如孩子回避眼神交流或用沉默表达异议 。

王英华表示，改善华裔青少年心理健康，可以考虑从如下两个方面入手：首先，华裔移民集中的州可以资助开展双语、双文化背景的心理健康服务。其次，学校可以在咨询团队中设立双语家庭联络员岗位。